به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از بوشهر، غلامرضا دانش‌فر، معاون سوادآموزی استان بوشهر، امروز(۱۱ خرداد)، در جلسه بهبود کیفیت سواد آموزی استان بوشهر گفت: استان بوشهر از لحاظ سواد آموزی جایگاه مطلوبی دارد و نرخ باسوادی در گروه سنی ۱۰ تا ۴۹۹ سال استان بوشهر ۹۵.۵۴ صدم درصد است.

وی با اشاره به اینکه امسال میزان سواد آموزی در استان بوشهر به ۹۶ درصد می رسد افزود: شناسایی الگوهای موفق استان‌ها و تبادل تجربه بین استانی در دستور کار قرار دارد.

دانش فر تصریح کرد: در سال گذشته همه برنامه ها در راستای سوادآموزی محقق شد و امسال نیز بیش از سهمیه تعیین شده از جامعه هدف تحت پوشش قرار می‌گیرد.

همه، این جمله را شنیده‌ایم که خواستن توانستن است اما عده‌ای در عمل ثابت کرده‌اند که هیچ‌چیز دست نیافتنی نیست. یکی از این افراد دکتر سپهری است. پزشکی که تا 13 سالگی مدرسه نرفت اما اجازه نداد که برای همیشه از نعمت درس خواندن دور بماند. به گفته خودش نخستین کسی است که توانسته از کلاس‌های نهضت به پزشکی برسد و نام پزشک نوسواد را به خود اختصاص دهد. برای آگاهی بیشتر از زندگی دکتر هادی سپهری با او گفت‌وگویی انجام داده‌ایم که در ادامه می‌خوانید.

 چطور شد که از درس و مدرسه دور ماندید؟       

بیرجند /  20 آذر 93

رئیس سازمان نهضت سواد آموزی کشور گفت : کاربردی کردن آموزشها ، اولویت کاری آموزشیاران است .
آقای باقرزاده امروز در دیدار امام جمعه بیرجند افزود : هم اکنون 60 هزار آموزشیار رسمی در کشور فعالیت می کنند که اولویت کاری آنها ،کاربردی کردن آموزشهاست .
وی گفت : برای کاربردی کردن آموزشهای نهضت سواد آموزی ، برای هر قشر از جامعه از جمله کشاورزان و کارگران با توجه به نیاز علمی شان ،کتابهای مخصوصی تهیه می شود که از ابتدای امسال تا کنون برای نیروهای مسلح و زندانیان این کتابهای ویژه تهیه شده است .

نویسنده :ادیب عربی/روزنامه دنیای اقتصاد شماره/3031

استان‌هايي كه بالاترين درصد «بي‌سوادي» و «كم‌سوادي» را دارند، دقيقا همان استان‌هايي هستند كه هم بيشترين نرخ فقر را دارند و هم نامناسب‌ترين وضعيت را به لحاظ شاخص‌هاي توسعه‌يافتگي برای بار اول که نوشتن مطلبی در باب عدالت آموزشی در آموزش و پرورش و همین‌طور کودکان بازمانده از تحصیل به من پیشنهاد شد، به قول یکی از دوستانم، خیلی با اون همدل نبودم. اما این بار که پیشنهاد شد، سعی کردم خودم رو همدل کنم.تأثیر آموزش بر فقر را همه می‌دانند و به این امر واقف هستند که آموزش بر فقر تأثیر گذار است و رابطه معکوسی بین این دو برقرار است. به این معنا که هرچه سطح آموزش در جامعه بالا باشد، سطح فقر آن جامعه پایین‌تر خواهد بود. اگر هم که با این گزاره موافق نباشیم، به عنوان فرض تسهیل‌کننده بحث آن را می‌پذیریم.

نخستین گام برای رشد کشور، آموزش سواد و یادگرفتن آن است. بی سوادی و اهمیت ندادن به سواد آموزی، ضربه های جبران ناپذیری به شالوده های علمی، صنعتی، اقتصادی، فرهنگی و... جامعه وارد می سازد. فرد بی سواد در جامعه امروز کمترین جایگاه را خواهد داشت؛ چرا که آشنا نبودن او با مسائل ضروری اش در جامعه، همواره سبب عقب افتادگی اش می شود. آگاه نبودن از مسائل و قوانین حقوقی، بهداشتی، تربیتی و...، چنین فردی را در زندگی دچار مشکل خواهد کرد و کمترین منزلت را در جامعه و بین افراد آن خواهد داشت. در نتیجه، هرچه بی سوادان جامعه ای بیشتر باشد، آن جامعه در بین جوامع دیگر جایگاه پایین تری خواهد داشت.

اگر نتوانيم معضل بى‏سوادى را حل كنيم، اصل انقلاب و ايده‏هاى آن لطمه خواهد خورد.

براى گسترش سواد و زدودن بى‏سوادى، همه‏ى دستگاهها و كل نظام بايد حركت و احساس مسئوليت كنند.

بى‏سوادى لكه ننگ براى يك ملت است.

نهضت سوادآموزى، يك نهضت دينى و يك وظيفه‏ى اسلامى است و كسانى كه در اين راه تلاش مى‏كنند، بايد با اين نيت گام بردارند.